"O corpo e a mente estão intimamente relacionados, e ambos obtêm sustento do alimento. Por esse motivo, a comida tem impacto considerável sobre o caráter e o destino do indivíduo. Como é a comida, assim é a mente; como é a mente, assim é o pensamento; como é o pensamento assim é o ato. Tudo aquilo que é percebido pelos sentidos constitui alimento."
Sai Baba
En Brasil, el Instituto de Educación en Valores Humanos es una organización no gubernamental, fundada en 1993, con el propósito de divulgar esa nueva visión de educación, que realmente prepara al estudiante para la vida.
Aquí, el Instituto ya formó más de 23 mil personas durante sus quince años de existencia, promoviendo innúmeros congresos nacionales, además de seminarios, presentaciones y otras acciones de apoyo necesarias a la información y capacitación de profesores y educadores.
En octubre de 1991 yo estaba en Prasanthi Nilayam — calmamente aguardando el paso de Sathya Sai Baba para el Darshan – cuando decidí beber un poco de agua. Era un día caluroso, con sol fuerte, y beber agua era una necesidad.
Me dirigí a una canilla de agua, donde todos se servían en algunos vasos plásticos. Usaban el mismo vaso, sin ensuciarlo, pues el agua era derramada en la boca sin que el vaso toque en los labios.
Había algunos jóvenes estudiantes cerca de la canilla de agua. Cuando me aproximé para tomar un vaso, viendo que era un extranjero, un niño tomó un vaso, lo lavó, lo llenó de agua y me lo ofreció para beber. Bebí el agua y él me preguntó si quería más. Acepté y nuevamente el joven estudiante llenó el vaso de agua y me sirvió.
Volví a mi lugar y no conseguí olvidarme de aquel niño.¿Cómo puede él ser tan gentil? ¿Quién le enseñó a ser tan amable? La gentileza puesta en acción me conmovió, pues no es común para un joven de esa edad actuar de tal manera, y fue allí que descubrí el poder de las enseñanzas de Sathya Sai Baba a través de la educación.
Posteriormente, la inspiración encendió una luz en mi corazón, despertándome para la grandiosidad de la Educación en Valores Humanos. Quedé tan tocado por la experiencia con el niño y tan vibrante con la inspiración recibida, que vislumbré un nuevo camino para la transformación de la humanidad: el camino abierto por Sathya Sai Baba. Era necesario un trabajo intenso para poner esto en práctica, en un mundo sin tiempo para mirar al otro.
Al retornar a Brasil, traje un libro de Antonio Craxi y Sylvie Sarda, en italiano. La traducción fue iniciada en noviembre de 1991, e interrumpida después de algunas páginas traducidas.
En esa época, el gobierno brasilero iniciaba un programa nacional de construcción de escuelas en gran escala. La prensa informaba que niños de las villas serían abrigados por estas escuelas, durante el día tendrían instrucción, prácticas de deportes, asistencia médica, alimentos.
Tanto los niños oriundos de villas, como los demás, yo me preguntaba, ¿tendrían una adecuada formación de su personalidad con los valores pasados en la convivencia familiar y en la escuela? La prensa informaba, no obstante, una general degeneración de los valores. Si los padres no tuviesen una buena formación, ¿cómo pasarían valores para sus hijos? Si los profesores, por su parte, hubiesen aprendido o practicado los valores, ¿cómo los pasarían para los estudiantes? ¡Al final de cuentas, se sabe que solamente damos al otro aquello que tenemos dentro de nosotros!
Por eso, en el inicio de 1992 escribí una carta al Presidente de la República y al Ministro de Educación con argumentos de que para una buena formación de la personalidad de la juventud, los niños precisan de algo además de la instrucción, deportes, alimento y asistencia médica: precisaban de valores humanos.
Como respuesta, obtuve un comunicado de que la carta sería encaminada al MEC. La respuesta del MEC fue que este asunto era de competencia de los estados y municipios.
Sin embargo, en mayo de 1994 estuvimos con el profesor Murílio Hingel, Ministro de Educación y Deporte. Intercambiamos ideas. Salí decidido a difundir el método y lo hice, estado a estado, municipio a municipio, teniendo como herramientas la presencia en entrevistas con educadores y un video, que muestra una escuela de éxito en Zambia (África).
La primera presentación sobre el Programa Sathya Sai de Educación en Valores Humanos fue dada para la Facultad de Filosofía de Araxá-MG, en 1992. Y hoy Araxá es un punto de irradiación de este trabajo. Araxá, en dialecto indígena, significa "a donde se ve el sol primero". (Gonçalo Vicente de Medeiros - director del Instituto de Educación en Valores Humanos - Brasil).
En 1968, en la India, Sathya Sai Baba observó que el sistema educacional indio formaba muchos doctores, pero no los preparaba para servir a la colectividad, ni tampoco para alcanzar la plenitud de la paz.
Notó que las calificaciones académicas se volvieron vacías sin la preparación del espíritu para la vida. Así, para atender a esa necesidad, nació la primera escuela donde las materias eran permeadas pelos valores universales del hombre, denominados por Sathya Sai Baba de Valores Humanos. Entre ellos se incluye la multiplicación mundial del amor.
A partir de esa experiencia fueron desparramadas escuelas con un nuevo método de enseñanza en todo el mundo. Esas escuelas van del curso primario al doctorado y en ellas el profesor tiene la garantía de formar ejemplos de excelencia en valores humanos.
Ese método pasó a ser llamado de Programa Sathya Sai de Educación en Valores Humanos (ESSVH).
El instituto de Educación en Valores Humanos tiene tres propósitos principales:
La ESSVH es un programa destinado al desenvolvimiento completo de la persona. Creemos que hay poco sentido en tener altas calificaciones académicas si somos incapaces de relacionarnos con la vida – sus bellezas, alegrías y vicisitudes.
Queremos formar personas de calidad, educadas para la vida y no solamente para ganar la vida.
El método basado en Valores Humanos enseña a los niños, desde temprano, a relacionarse con sus emociones y a sentirse en paz y a gusto donde quiera que estén. Además de darles demostraciones de cómo desenvolver el discernimiento y la sabiduría enseñándoles a conducirse con humildad y ternura. A través del método basado en los Valores Humanos los niños aprenden a ser compasivos y a saber cómo perdonar.
La ESSVH está basada en cinco valores humanos fundamentales: amor, verdad, conducta correcta, paz y no violencia.
De todos esos, el amor es el eje central y debe ser el hilo conductor de todas nuestras acciones, por ser la fuerza motriz de la propia vida.
La información entra en la cabeza por intermedio de los cinco sentidos. Es entonces llevada al corazón, donde es examinada y, a seguir, colocada en práctica.
Por ser un sistema de educación integrada, la ESSVH lleva en consideración todos los niveles de la personalidad humana. El estudiante es visto como una persona integral, no apenas como un intelecto que consume información. Cada uno de sus aspectos es nutrido, no solamente las partes intelectual y física, sino también los niveles emocional y espiritual.
Eso torna agradable la experiencia de aprender. Los estudiantes desenvuelven el deseo de ir a la escuela, sintiéndola creativa, desafiante y, muchas veces, divertida.
El Programa Sathya Sai de Educación en Valores Humanos tiene contenido universal, alcanzando a todos los individuos de todas las creencias en el mundo.
Creado en la India por Sri Sathya Sai Baba, ha sido exhaustivamente experimentado en más de 130 países, con éxito siempre arriba de las expectativas.
Por ser un complemento a los programas de enseñanza existentes, su implementación no requiere ningún cambio en los currículos o cursos principales de las escuelas. No demanda tiempo extra y auxilia al profesor a tratar con el programa curricular de modo mucho más eficiente. Todas esas características contribuyen para su aceptación por culturas diferentes.
En Brasil, el Instituto de Educación en Valores Humanos es una organización no gubernamental, fundada en 1993, con el propósito de divulgar esa nueva visión de educación, que realmente prepara al estudiante para la vida.
Aquí, el Instituto ya formó más de 23 mil personas durante sus quince años de existencia, promoviendo innúmeros congresos nacionales, además de seminarios, presentaciones y otras acciones de apoyo necesarias a la información y capacitación de profesores y educadores.
Todos los meses esas clases son dadas en encuentros y presentaciones en Municipios de los diversos estados del país. Y el material de apoyo con libros didácticos y videos educativos puede ser solicitado por los interesados.
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO EM VALORES HUMANOS - BRASIL
Rua Domingos Ferreira, 144/502
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